В браузере выключен JavaScript. Пожалуйста, включите его. Как это сделать.

Поиск по тегам

Например: любовь, дружба

Все записи, содержащие тег эйнштейн

Причины отсутствия официального контакта с внеземными цивилизациями?

Это не фантастика, это реальность.

 

Тема для "ботаников"( я знаю их тут дох прячется, косят под алкашей) ) о глобальной космологической проблеме.

 

Итак, к 2014 году знания человечества в астрономии и физике достигли того уровня, когда можно достаточно ясно представлять в каком еще

Это не фантастика, это реальность.

 

Тема для "ботаников"( я знаю их тут дох прячется, косят под алкашей) ) о глобальной космологической проблеме.

 

Итак, к 2014 году знания человечества в астрономии и физике достигли того уровня, когда можно достаточно ясно представлять в каком доме под именем Вселенная мы живём. К этим представлениям относиться и теория о существовании внеземных цивилизаций. Зная фундаментальные принципы строения Вселенной, её масштабы, мы можем логически смело утверждать, что в космосе должна быть другая жизнь и иные цивилизации. Сегодня версия о наличии во вселенной других цивилизаций биологическо-молекулярных существ - это уже даже не теория, это АКСИОМА, не требующая прямых и косвенных доказательств.

Далее, следуя логике, мы можем утверждать, что уровень развития разных цивилизаций должен быть различным из-за неодновременности их появления и есть такие, которые уже налегке путешествуют между звёздными системами, обладают огромным багажом знаний и технологий. Естественно такие должны шастать и к нам. Так вот какая оказия, шастать - шастают, под лупу разглядывают и на этом точка. Почему послов к правительству не засылают или, хотя бы по Голливудскому сценарию, не оккупируют Землю?

 

Глоссарий по теме:

ВЦ - внеземные цивилизации

СЦ - сверхцивилизации наивысшего уровня развития

ЦЗ - наша цивилизация планеты Земля

ТО - теория относительности Эйнштейна

 

 

-----

Не люблю применять карательные операции (баню не топлю, фильтры не стоят), пусть даже и в какой-то виртуальной дискуссии, но...

в теме не приветствуется:

1. Что не слово, то сплошной ковровый мат. Удаляю такой пост во имя Яндекса.

2. Ср*ч на ровном месте между людьми с переходом на личности, ибо Гугл не простит.

3. Многокилометровая флудерастия не по теме, а по теме надо.

свернуть

задачка

Заганули мне тут задачку. Я ее пару часов обмазговывал. Таки решил. Попробуйте, на честность. Тока ответ пишите в личку. Есть 5 домов. В каждом доме живет по одному человеку отличной от другого национальности Каждый жилец пьет только один определенный напиток, курит определенную марку сигарет и держит животное. Никто из пяти еще
Заганули мне тут задачку. Я ее пару часов обмазговывал. Таки решил. Попробуйте, на честность. Тока ответ пишите в личку. Есть 5 домов. В каждом доме живет по одному человеку отличной от другого национальности Каждый жилец пьет только один определенный напиток, курит определенную марку сигарет и держит животное. Никто из пяти человек не пьет одинаковые напитки, не курит одинаковые сигареты и не держит одинаковых животных. Вопрос: Чья рыба? Подсказки: 1. Англичанин живет в красном доме. 2. Швед держит собаку. 3. Датчанин пьет чай. 4. Зеленый дом стоит слева от белого. 5. Жилец зеленого дома пьет кофе. 6. Человек, который курит PallMall, держит птицу. 7. Жилец среднего дома пьет молоко. 8. Жилец из желтого дома курит Данхилл. 9. Норвежец живет в первом доме. 10. Курильщик Мальборо живет около того, кто держит кошку. 11. Человек, который содержит лошадь, живет около того, кто курит Данхилл. 12. Курильщик Винфилд пьет пиво. 13. Норвежец живет около голубого дома. 14. Немец курит Ротманс. 15. Курильщик Мальборо живет по соседству с человеком, который пьет воду. свернуть

Без заголовка

Вопрос, который ставит меня в тупик: «Сумасшедший я или все остальные?»



                                                                      еще

Вопрос, который ставит меня в тупик: «Сумасшедший я или все остальные?»



                                                                                                                 А. Эйнштейн

свернуть

К вопросу о вере в бога. Письмо Эйнштейна.

Рукописное письмо Альберта Эйнштейна, в котором великий ученый рассуждает о боге и религии, было оценено в 3 миллиона долларов уже через 10 минут после начала торгов, сообщает в среду телеканал CBS News.

Письмо датируется 3 января 1954 года и адресовано немецкому философу еврейского еще

Рукописное письмо Альберта Эйнштейна, в котором великий ученый рассуждает о боге и религии, было оценено в 3 миллиона долларов уже через 10 минут после начала торгов, сообщает в среду телеканал CBS News.

Письмо датируется 3 января 1954 года и адресовано немецкому философу еврейского происхождения Эрику Гуткинду (Eric Gutkind) из Принстонского университета. В письме, написанном на немецком, Эйнштейн называет религию "ребячеством" и ставит под сомнение "исключительность" еврейского народа.

В письме Эйнштейн говорит о том, что "слово Бог для меня - не более чем просто слово, являющееся следствием слабости человека, Библия - коллекция знаменитых, но весьма примитивных легенд, весьма наивных по содержанию.

Для меня иудейская религия похожа на все остальные, как обыкновенная реинкарнация детских ожиданий человечества".

"Для меня иудаизм, как и любая другая религия, является воплощением детских предрассудков и суеверий. И еврейский народ, к которому я с радостью принадлежу и чья ментальность мне весьма близка, ни чем не отличается для меня от других народов", - говорится в письме.

Эйнштейн написал письмо за год до своей смерти. В нем он выразил свое отношение к идеям, которые Гуткинд представил в своей книге "Выбери жизнь: библейский призыв к протесту" (Choose Life: The Biblical Call to Revolt), изданной в 1952 году.

Как отмечают организаторы аукциона, идеи, высказанные в письме, являются кульминацией исследований наиболее принципиальных вопросов бытия, изучению которых ученый посвятил свою жизнь.









Читайте далее: http://ria.ru/world/20121010/770731913.html#ixzz28yoDhmWg

свернуть

Эйнштейн и половина маршрутки

Однажды профессор одного известного университета задал своим студентам вопрос:

- Может ли расплакаться мама и половина маршрутки?

Студент поднял руку и сказал:

- Как-то я ехал в одной. И там дувчушка лет 4-х спросила маму: "А если всем попросить Бога, то он выключит войну?". Вместе с мамой плакала половина маршрутки... 

Профессор замолчал и сел еще

Однажды профессор одного известного университета задал своим студентам вопрос:

- Может ли расплакаться мама и половина маршрутки?

Студент поднял руку и сказал:

- Как-то я ехал в одной. И там дувчушка лет 4-х спросила маму: "А если всем попросить Бога, то он выключит войну?". Вместе с мамой плакала половина маршрутки... 

Профессор замолчал и сел на свое место. Студента звали Альберт Эйнштейн.

свернуть

Великие мысли великого человека

Альберт Эйнштейн оставил глубокий след в истории человечества как выдающийся физик, создатель целого ряда революционных физических теорий, автор множества научных работ. Но далеко не все знают, что этот замечательный ученый был и одним из мудрейших людей своего времени, который поделился с нами в своих публикациях большим количеством жизненных советов и еще

Альберт Эйнштейн оставил глубокий след в истории человечества как выдающийся физик, создатель целого ряда революционных физических теорий, автор множества научных работ. Но далеко не все знают, что этот замечательный ученый был и одним из мудрейших людей своего времени, который поделился с нами в своих публикациях большим количеством жизненных советов и наблюдений. Некоторые из них мы вам напомним в этой статье.

 

1. Мы все рождаемся гениями, но жизнь исправляет это

«Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по ее способности лазать по деревьям, то она проживет всю жизнь, считая себя дурой».

2. Относитесь ко всем с достоинством и уважением

«Я разговариваю со всеми одинаково, независимо от того, кто это— мусорщик или президент университета».

3. Мы все едины

«Человек — это часть целого, которое мы называем Вселенной, часть, ограниченная во времени и в пространстве. Он ощущает себя, свои мысли и чувства как нечто отдельное от всех окружающих, что является своего рода оптическим обманом его сознания. Эта иллюзия стала темницей, заключающей нас в мире собственных желаний и привязанностей к узкому кругу близких нам людей. Наша задача — освободиться из этой тюрьмы, расширив сферу своего участия до всякого живого существа, до целого мира, во всем его великолепии».

4. Случайных совпадений не бывает

«Совпадения — это один из способов, с помощью которых Бог сохраняет свою анонимность».

5. Воображение гораздо важнее знаний

«Воображение гораздо важнее знаний. Знания опираются лишь на то, что мы сейчас знаем и понимаем, в то время как воображение включает в себя целый мир и все то, что мы когда-либо поймем и узнаем».

«Настоящий признак интеллекта не знания, а воображение».

«Логика поможет вам добраться от A до Z; воображение проведет вас по всему миру».

6. Одиночество может быть восхитительным для зрелой личности

«Одиночество является болезненным, когда человек молод, но восхитительным, когда он становится более зрелым».

«Я живу в одиночестве; оно отвратительно для молодых, но приобретает прекрасный вкус с годами».

«Однообразие и одиночество спокойной жизни стимулирует творческий ум».

7. Делайте то, что чувствуете в своем сердце, и будете правы. А критиковать вас будут в любом случае

«Великие умы всегда сталкиваются с яростным сопротивлением со стороны умов посредственных. Посредственности не в состоянии понять человека, который отказывается слепо склониться перед принятыми предрассудками, а вместо этого мужественно и честно использует свой интеллект».

8. Самые прекрасные вещи в нашей жизни являются таинственными и непостижимыми

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они стали еще умнее, то читайте им больше сказок».

«Дар фантазии значит для меня больше, чем моя способность впитывать знания».

«Самые прекрасные вещи, которые мы испытываем, невозможно объяснить. Непостижимое служит источником подлинного искусства и науки. Тот, кому это чувство незнакомо, кто не может сделать паузу и испытать восхищение перед непознанным, чувствует себя, как мертвец: его глаза закрыты».

9. Религия и наука должны работать вместе, а не против друг друга

«Наука без религии хрома, религия без науки слепа».

«Ученые были оценены церковью как величайшие еретики, но на самом деле они являются религиозными людьми из-за их веры в упорядоченность Вселенной».

10. Ваша значимость важнее успеха

«Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы стать полезным».

«С приходом славы я становлюсь все более и более тупым, что, впрочем, является довольно распространенным явлением».

11. Ошибки являются признаком роста и прогресса

«Человек, который никогда не ошибался, никогда не пробовал ничего нового».

12. Цените простоту

«Если вы не можете объяснить это просто, то вы сами не понимаете предмет достаточно хорошо».

«Все должно быть представлено настолько просто, насколько это возможно. Но не более».

13. Не создавайте себе кумиров

«Любой должен быть уважаем как личность, но никто не должен стать идолом».

14. Наказание не делает человека лучше

«Если человек остается добропорядочным только чтобы избежать наказания или получить награду, то ничего хорошего из этого не выйдет».

15. Жизнь — это служение

«Только жизнь, прожитую для других, можно назвать полноценной жизнью».

«Ценность человека заключается в том, что он дает, а не в том, что он способен получить».

16. Никогда не прекращайте учиться

«Интеллектуальный рост должен начаться при рождении и прекратиться только в момент смерти».

17. Не переставайте задавать вопросы

«Учитесь у вчерашнего дня, живите сегодня, надейтесь на завтра. Важно не переставать задавать вопросы. Любопытство имеет все основания для существования».

«Такие люди, как вы и я, хотя и смертны, конечно, как и все остальные, но никогда не стареют, независимо от того, как долго мы живем. Я имею в виду, что мы никогда не перестанем стоять, как любопытные дети, перед великим Таинством, в котором мы родились».

18. Все зависит от вас

«Наш мир является опасным для жизни местом, но не потому, что некоторые творят зло, а потому, что все остальные видят это и ничего не делают».

19. Не бойтесь высказывать свое мнение

«Мало кто способен спокойно высказать мнение, противоречащее господствующим в обществе предрассудкам. Большинство людей даже не способны сформировать такое мнение».

20. Позвольте природе быть вашим учителем

«Приглядитесь лучше к природе, и после этого вы многое поймете лучше».

21. Измените свое сознание, и это изменит вашу жизнь

«Мир, который мы имеем, был создан в процессе нашего мышления. Он не может быть изменен без изменения нашего сознания».

«Мы не сможем решить наши проблемы с тем же мышлением, которым мы создавали их».

22. Цель — это главное

«Если хотите прожить счастливую жизнь, то вы должны быть привязаны к целям, а не к людям или вещам».

23. Мы становимся счастливее, делая счастливыми других

«Лучший способ порадовать себя — это доставить радость кому-либо еще».

24. У вас нет никаких ограничений, кроме тех, которые вы сами себе поставили

«Только тот, кто пытается сделать абсурдную вещь, может достичь невозможного».

«Вот вопрос, который иногда меня озадачивает: это я сумасшедший или все остальные?»

25. Правильные поступки не всегда делают вас популярным

«Что правильно, то не всегда популярно, и то, что популярно, далеко не всегда правильно».

26. Трудности дарят новые возможности «Среди беспорядка ищите простоту. Среди диссонанса ищите гармонию. В препятствиях найдите возможности».27. Вы не сможете добиться мира, используя силу

«Мира никогда нельзя достичь через силу. Он достигается только через взаимопонимание».

«Нельзя одновременно предотвращать и готовиться к войне».

28. Мелочей не бывает

«Тому, кто небрежен с правдой в мелочах, нет доверия и в важных вещах».

29. Ходите своими путями

«Человек, который следует за толпой, как правило пройдет не дальше, чем толпа. Человек, который ходит сам по себе, сможет, вероятно, оказаться в таких местах, где никто никогда не был».

30. Прислушивайтесь к интуиции

«Интуиция — это священный дар, а рациональный ум — верный слуга. Мы создали общество, которое воздает почести слуге и забыло о даре».

«Я никогда не сделал бы своих открытий в процессе рационального мышления».

31. Мудрость — это не результат обучения

«Мудрость является не продуктом обучения, а пожизненной попыткой ее приобрести».

свернуть

Случай в адитории.

Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.

Профессор: Бог хороший?

Студент: Да.

Профессор: А Дьявол хороший?

............

Студент: Нет.

Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?

Студент: Да.

Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?

Студент: Да.

еще

Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.

Профессор: Бог хороший?

Студент: Да.

Профессор: А Дьявол хороший?

............

Студент: Нет.

Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?

Студент: Да.

Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?

Студент: Да.

Профессор: Так кто создал зло?

Студент: ...

Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?

Все это есть, верно?

Студент: Да, сэр.

Профессор: Так кто их создал?

Студент: ...

Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы

исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?

Студент: Боюсь, что нет, сэр.

Профессор: И ты до сих пор в него веришь?

Студент: Да.

Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что

Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?

Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.

Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.

Студент: Профессор, холод существует?

Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?

(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)

Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с

законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности

является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на

предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460

градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя

становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.

Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы

чувствуем при отсутствии тепла.

(В аудитории повисла тишина)

Студент: Профессор, темнота существует?

Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:

Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в

действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не

темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый

свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.

Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир

темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является

какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света

представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек

использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А

теперь скажите, сэр, смерть существует?

Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.

Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона

жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная

трещина.

Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?

Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от

обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?

Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.

Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени

священник, а не ученый.

(Аудитория взорвалась от смеха)

Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел

мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?

(Студенты продолжали смеяться)

Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно

сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,

профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?

(В аудитории повисла тишина)

Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.

Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!

Профессор сел.

Говорят, тем студентом был Альберт Эйнштейн...

свернуть

Поиск не доступен потому что вы отключили «участие анкеты в поиске». Чтобы снять ограничение необходимо

Оплата услуги совершена

Услуга будет оказана в ближайшие несколько минут.
Понятно

Произошла ошибка

Перезагрузите страницу и повторите операцию через 5 минут
Понятно